Aktualisierte Medienbriefings: APS 2022 Annual Convention

Newswise — Aktualisiert: Zwei virtuelle Nachrichtenbriefings behandeln die neuesten Forschungsergebnisse und Entdeckungen aus dem Bereich der psychologischen Wissenschaft. Beide Briefings werden eine kleine Anzahl besonders überzeugender Vorträge enthalten, die aus rund 1.600 akzeptierten Präsentationen auf der ausgewählt wurden Jahrestagung 2022 der Association for Psychological Science (APS), die vom 26. bis 29. Mai in Chicago, Illinois, stattfand.

  • Was: Zwei 45-minütige virtuelle Nachrichtenbriefings mit jeweils fünf „Flash Talks“ zu neuen Forschungsergebnissen.
  • Wann: Einweisung 1: Freitag, 27. Mai, 10 Uhr CDT; Einweisung 2: Samstag, 28. Mai, 11 Uhr CDT.
  • Anmeldung: Journalisten sollten Kontakt aufnehmen [email protected] um an den virtuellen Briefings teilzunehmen.

AKTUALISIERTE Themen: Pressebriefing 1, 27. Mai, 10 Uhr CDT: Auswirkungen von Missbrauch auf das Gehirn, Hilfe für Minderheiten bei der Bewältigung von Stress, Pandemie und akademischem Stress, lautes Vorlesen zur Steigerung der Intelligenz sowie Entwicklung von Epigenom und Kindheit

  • Narben von Kindesmissbrauch sind mehr als oberflächlich: Trauma verändert Bahnen der weißen Substanz im Gehirn: Studien haben gezeigt, dass verbaler Missbrauch in der Kindheit die Bahnen der weißen Substanz oder Bahnen des Gehirns schädigen kann, was zu psychischen Störungen wie Depressionen, Angstzuständen und PTBS führt. Die Auswirkungen körperlicher Misshandlung wurden jedoch bisher nicht gut verstanden. Forscher der University of Nebraska-Lincoln untersuchten den Zusammenhang zwischen Kindheitstraumata aufgrund körperlicher Misshandlung und schlechter Integrität von Mikrostrukturen in den Bereichen der weißen Substanz des Gehirns, einschließlich der Bahnen, die das limbische System verbinden, das an Verhaltens- und emotionalen Reaktionen beteiligt ist . Die neuen Ergebnisse zeigten, dass mit zunehmender Traumaerfahrung die Integrität der Bahnen der weißen Substanz, die den Kortex mit dem limbischen System verbinden, abnahm. Diese Ergebnisse können Aufschluss darüber geben, wie traumatischer körperlicher Missbrauch später im Leben zu emotionalen und Verhaltensproblemen führt. Titel: Beziehung zwischen der Geschichte des körperlichen Missbrauchs und der Integrität des Trakts der weißen Substanz im Gehirn. Autoren: Keyoor Joshi, Matthew Brooks und Hideo Suzuki, University of Nebraska-Lincoln; Maurizio Bergamino, Barrow Neurological Institute
  • Die Web-App hilft Jugendlichen aus sexuellen und geschlechtsspezifischen Minderheiten, mit Stress umzugehen: LGBTQ+-Jugendliche haben mehr als doppelt so häufig wie ihre heterosexuellen und Cisgender-Kollegen mittelschwere bis schwere depressive Symptome, was nicht zuletzt auf Stress zurückzuführen ist, der durch Stigmatisierung und Diskriminierung entsteht. Diese Unterschiede in der psychischen Gesundheit verschärfen sich bei LGBTQ+-Jugendlichen aus rassischen und ethnischen Minderheiten, die möglicherweise mit mehreren sich überschneidenden Quellen der Diskriminierung konfrontiert sind. Die Bereitstellung von präventiver, webbasierter Unterstützung für LGBTQ+-Jugendliche kann sie dort treffen, wo sie sind, ihre Identität validieren und ihnen helfen, mit Diskriminierung umzugehen. Ein Forscherteam berichtet über die Ergebnisse einer randomisierten kontrollierten Studie einer Web-App namens imi, die entwickelt wurde, um die psychische Gesundheit von Jugendlichen aus sexuellen und geschlechtsspezifischen Minderheiten zu verbessern, indem sie die Identitätsbestätigung fördert und Bewältigungsfähigkeiten stärkt. Die ersten Ergebnisse zeigen, dass psychosoziale Interventionen, die über diese Web-App durchgeführt werden, positive Bewältigungsfähigkeiten und Denkweisen fördern, die wichtig sind, um rassisch und ethnisch vielfältigen LGBTQ+-Jugendlichen zu helfen, mit Stress umzugehen. Titel: Identitätsbejahende Inhalte und Bewältigungsfähigkeiten, die über eine Webapp bereitgestellt werden, unterstützen die Fähigkeit von Jugendlichen aus sexuellen und geschlechtsspezifischen Minderheiten, mit sexuellem und geschlechtsspezifischem Minderheitenstress fertig zu werden. Autoren: Emma Brühlman-Senecal und Jana Haritatos, HopeLab Foundation; Seul Ki Choi, Jesse Golinkoff, Jesse Golinkoff und José Bauermeister, University of Pennsylvania
  • Pandemiebedingter akademischer Stress im Zusammenhang mit Prüfungsangst, unabhängig vom Geschlecht, der Rasse/Ethnizität oder der elterlichen Bildung der Schüler: Die COVID-19-Pandemie hat die Art und Weise verändert, wie Studenten gelernt haben und wie sie über Tests denken – und nicht zum Besseren. Eine neue Studie verglich, wie sich US-College-Studenten vor und während der von der Pandemie betroffenen Semester über Tests und ihre allgemeinen Computerkenntnisse empfanden. Selbst unter Berücksichtigung demografischer Unterschiede hatten Schüler mit größerem pandemiebedingtem akademischen Stress tendenziell eine höhere allgemeine Prüfungsangst und weniger Vertrauen in ihre Computerkenntnisse. Diese Ergebnisse tragen zu einem wachsenden Verständnis der Unterschiede in der Bildungserfahrung der Schüler während COVID-19 bei und haben Auswirkungen auf die Entwicklung besserer, gerechterer Bewertungen in zukünftigen Fern- und Online-Lernumgebungen. Titel: Prüfungsangst, Computerselbstwirksamkeit und pandemiebedingter Stress im Kontext von Bildungsbewertungen. Autoren: Teresa Ober, Matthew Carter und Ying Cheng, University of Notre Dame
  • Kindern vorlesen, um die Intelligenz zu steigern: Kindern laut vorzulesen kann starke Bindungen zwischen Erwachsenen und Kindern knüpfen und nachweislich die Sprachkenntnisse während der prägenden Jahre stärken. Eine neue Studie mit italienischen Schulkindern im Alter von 6 bis 12 Jahren ergab, dass diejenigen, denen 1 Stunde pro Tag vorgelesen wurde, im Vergleich zu denen, die nur am regulären Unterricht teilnahmen, am Ende von 4 Monaten bei mehreren Intelligenztests weitaus besser abschnitten. Die Forscher kamen zu dem Schluss, dass ein konsequent durchgeführtes Vorleseprogramm die Intelligenz erheblich verbessern kann. Titel: Vorlesen für Kinder verbessert ihre Intelligenz: Beweise aus einer Cluster-randomisierten Studie. Autoren: Emanuele Castano, Universität Trient; Federico Batini und Toti Giulia, Universität Perugia; Bartolucci Marco, Universität Parma
  • Die stressigen Lebensereignisse der Mutter während der Schwangerschaft können das Epigenom des Babys verändern und die kindliche Entwicklung beeinflussen: Trauer, soziale Konflikte und psychischer, sexueller und körperlicher Missbrauch können das Epigenom der nächsten Generation nachhaltig prägen (DNA-Modifikationen, die sich auf die Genfunktion auswirken können). Eine neue Meta-Analyse von Nabelschnurblut-DNA, die 5.500 schwangeren Frauen entnommen wurde, ergab, dass Lebensstressoren, die während der Schwangerschaft erlebt werden, mit Veränderungen des Epigenoms des Fötus in Regionen verbunden sind, die zuvor mit der Entwicklung von Neuronen und Schizophrenie in Verbindung gebracht wurden, was möglicherweise seine Entwicklung beeinflusst. Diese Ergebnisse liefern überzeugende Beweise dafür, dass Biomarker von stressigen Lebensereignissen der Mutter Aufschluss über neurologische Entwicklungsprozesse bei Kindern geben können. Autor: Anna K. Rühlmann, University of Cincinnati College of Medicine
  • Späte Zugabe: Aggression unter jungen Erwachsenen, die während ihrer Kindheit schulischer Gewalt ausgesetzt waren: Gewaltexposition in der Kindheit korreliert mit erhöhten Raten von Feindseligkeit, die mit vermehrten Berichten über aggressives Verhalten einhergehen. Die aktuelle Studie ergab, dass Feindseligkeit die Beziehungen zwischen Zeugen und Erleben von Gewalt in der Schule in der Kindheit und Aggression im jungen Erwachsenenalter vollständig vermittelte. Autoren: Casey Altomaro und Kristine M. Jacquin, Fielding Graduate University
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Pressebriefing 2, 28. Mai, 11 Uhr CDT: Stress im Operationssaal, Persönlichkeitsveränderungen, Liebe und Hass, Fake News und längeres Reden

  • Steht Ihr OP-Team unter Stress? Senior- und Junior-Teammitglieder fühlen sich zu unterschiedlichen Zeiten gestresst: Im Operationssaal können stressbedingte Fehler tödlich sein. Die meisten Messungen der Belastung des Operationsteams basieren jedoch auf Selbstberichten, die unzuverlässige Daten liefern können. Eine neue Studie mit Herzfrequenzmessgeräten ergab, dass Stress im Operationssaal von älteren und jüngeren Mitgliedern des Teams unterschiedlich empfunden wurde. Leitende Chirurgen zeigten nur während der Operation eine erhöhte Herzfrequenz; Junior-Chirurgen zeigten eine erhöhte Herzfrequenz, unabhängig davon, ob sie operierten oder nur beobachteten. Interessanterweise sank die Herzfrequenz der jüngeren Chirurgen, wenn ältere Chirurgen eine erhöhte Herzfrequenz zeigten. Außerdem erlebten OP-Schwestern mehr Stress, wenn Junior-Chirurgen die Kontrolle hatten. Diese Ergebnisse zeigen die Bedeutung sozialer Einflüsse auf Stress im Operationssaal. Titel: Physiologische Reaktionen von OP-Teams bei Operationen mit geringem und hohem Risiko. Autoren: Kareena del Rosario und Tessa West, New York University; Wendy Mendes, Universität von Kalifornien, San Francisco; Peter Gogalniceanu, NHS Foundation Trust von Guy und St. Thomas
  • Persönlichkeit und Denkvermögen sind nicht so dauerhaft, wie wir dachten: Wer wir sind und wie wir denken, kann sich täglich ändern und lang gehegte Vorstellungen in der Persönlichkeits- und kognitiven Psychologie in Frage stellen. Eine 75-Tage-Studie der University of Michigan untersucht, wie sich die gelebten Erfahrungen von 115 Erwachsenen von Tag zu Tag veränderten. Es wurde festgestellt, dass kognitive Fähigkeiten wie das Visualisieren, wie sich Objekte im Raum drehen, sowie das Erinnern und Erstellen von Wortlisten über die Tage in einer Weise schwanken, die mit einigen Aspekten der Persönlichkeit verbunden ist, insbesondere wie aufgeschlossen Menschen sind. Diese Ergebnisse deuten auf Nuancen bei der Verallgemeinerung einzelner Persönlichkeits- und Kognitionsmessungen im Laufe der Zeit hin und geben einen Anstoß für mehr langfristige Arbeit, um den täglichen Kontext in Entwicklungs- und Bildungsentscheidungen einzubeziehen. Titel: Mich heute beschreiben: Die Personenspezifität der Beziehungen zwischen Kognition und Persönlichkeit über 75 Tage. Autor: Dominik Kelly; Universität von Michigan
  • Siegt Liebe über Hass? Es hängt davon ab, was Sie unter “Liebe” verstehen: Was „Liebe“ und „Hass“ bedeuten, kann je nach kulturellem Hintergrund unterschiedlich sein. Liebe mag wie eine positive Emotion erscheinen und Hass negative Auswirkungen haben, aber das ist nicht immer der Fall; es ist zum Beispiel möglich, Macht zu lieben und Ungerechtigkeit zu hassen. Eine neue Studie mit über 800 Personen untersucht die Rolle, die Kultur bei der Gestaltung der Einstellung zu diesen beiden Emotionen spielt. Teilnehmer aus Japan, Thailand, Schweden und den USAverabredet STaten ausgefüllte Fragebögen, einschließlich freier schriftlicher Antworten, um abzuschätzen, wie jedes Land und jede Kultur diese Emotionen wahrnimmt. Insgesamt hatten Stichproben aus den USA und Schweden eine positive Sicht auf die Liebe, während Japan und Thailand eine ausgewogenere Sichtweise vertraten. Hass wurde von Menschen aus allen Ländern negativer gesehen, mit Ausnahme von Thailand, die Hass auf eine ausgewogenere Weise sahen. Titel: Kulturelle Einflüsse auf die Wahrnehmung von Liebe und Hass. Autoren: Katherine Aumer, Universität von Hawaii West Oahu; Jun Sato, Hawaii Pacific University; Marc Jaksuwijitkorn, Roosevelt University; Kristin Gray, Universität von Hawaii, West-Oahu; Noah Fugett, Universität von Hawaii
  • Es ist mir egal, ob es sich um Fake News handelt, ich glaube es: Es gab eine Zunahme von gefälschten Nachrichten und Anschuldigungen von gefälschten Nachrichten, wenn Fakten einem geschätzten Standpunkt widersprechen. Neue Forschungen haben sich zum Ziel gesetzt, festzustellen, wie mächtig echte Fake News sind, wenn es darum geht, Fakten zugunsten einer verzerrten Darstellung der Realität zu verdrängen. Fünf Experimente zeigen, dass gefälschte Nachrichtenartikel, von denen die Teilnehmer wussten, dass sie gefälscht waren, dennoch ihre Überzeugungen, politischen Einstellungen und Verhaltensabsichten veränderten. Die Wirkung hielt bis zu 9 Tage an und widerstand diversen Korrekturmaßnahmen. Diese Ergebnisse haben tiefgreifende Auswirkungen auf die Fehlinformationsforschung, Medienpraktiken und die Demokratie. Titel: Gefälschte Nachrichten, die als Fake bekannt sind, verändern immer noch nachhaltig Überzeugungen und führen zu einer parteiischen Polarisierung. Autor: Hui Bai: Universität Stanford
  • Zeit, dieses Gespräch zu beenden? Nicht so schnell: Nachdem Sie bei einem geselligen Beisammensein das Eis gebrochen haben, beginnen Sie ein nettes Gespräch, das seinen Lauf genommen zu haben scheint. Sollten Sie die Interaktion beenden und zu einer anderen übergehen oder die Dinge am Laufen halten? Neue Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass Menschen unterschätzen, wie sehr sie es genießen werden, ein laufendes Gespräch fortzusetzen, und ihre Gespräche daher möglicherweise vorzeitig beenden. In vier Experimenten mit jeweils mindestens 50 Teilnehmerpaaren stellten die Forscher fest, dass Menschen dazu neigen, den Verlauf von Gesprächen falsch einzuschätzen, und erwarten, dass ihre Freude schneller nachlässt, als dies tatsächlich der Fall ist. Laut den Forschern ist die Verlängerung von Gesprächen ein Tor zu engeren Beziehungen, aber Menschen gehen fälschlicherweise davon aus, dass ihnen die Dinge zu sagen ausgehen und sie folglich die Freude an länger andauernden Gesprächen verpassen. Titel: Keep Talking: (Miss-)Verständnis der hedonischen Konversationsbahn. Autoren: Michael Kardas, Northwestern University, Kellogg School of Management; Juliana Schröder, University of California, Berkeley; Ed O’Brien, University of Chicago
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ANMELDUNG

Die Registrierung vor Ort für das Treffen ist aufgrund von Richtlinien zur Impfstoffüberprüfung geschlossen. Für weitere Informationen und um sich für virtuelle Briefings anzumelden, wenden Sie sich an [email protected].

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