Führungskräfte sind sich einig, dass Maßnahmen zur Verbesserung der Bildungskompetenz erforderlich sind

CHARLESTON, W. Va. – Die Führer von West Virginia sind sich einig, dass Verbesserungen an den Schulen des Staates notwendig sind, da die Bildungskompetenz weiterhin zurückbleibt.

Paul Hardest

Die Diskussion um den Handlungsbedarf ergibt sich aus der Veröffentlichung der landesweiten Erhebungsdaten des Studienjahres 2021/22 durch das State Department of Education. Während die Schüler gegenüber dem Vorjahr – als der Unterricht wegen der Coronavirus-Pandemie online ging – akademische Fortschritte machten, blieben die Leistungsquoten immer noch hinter den Vorjahren zurück.

„Man kann dem Schwein gar nicht genug Lippenstift auftragen. Sie sind schrecklich. Schlicht und einfach“, sagte der Präsident des State Board of Education, Paul Hardesty, letzte Woche auf „MetroNews Talkline“.

Hardesty, der im Juli das Amt des Vorstandsvorsitzenden übernahm, sagte, niemand sollte glauben, dass Sprachniveaus in den 30er Jahren akzeptabel sind.

„Ich werde in den nächsten zwei Jahren mein Bestes geben, um zu versuchen, ein gewisses Maß an Verbesserung zu erzielen“, sagte er. „Manchmal müssen wir wieder bei den Grundlagen anfangen. Geben Sie diesen Lehrern Zeit, Mathematik, Lesen, Sprachkunst und grundlegende Grundfächer zu unterrichten. Wir sind nicht kompetent, wenn wir in die dritte Klasse kommen und uns die Testdaten ansehen. Schauen Sie sich an, wie die Trends verlaufen. Wenn Sie in die dritte Klasse kommen und diese Grundlage nicht haben, wie um alles in der Welt können Sie in den Klassen fünf, acht und elf mathematische Aufgaben auf höherem Niveau ausführen?

Hardesty sagte, ein Teil des Problems sei der erhöhte Druck auf die Pädagogen; Lehrkräfte stehen oft vor Hürden und Verantwortlichkeiten, die sie davon abhalten, ansprechenden Unterricht anzubieten.

„Lassen Sie diese Lehrer unterrichten“, sagte er. „Verwandeln Sie sie nicht in Roboter und geben Sie ihnen ein strukturiertes „So müssen Sie es tun“-Modell. Es funktioniert nicht.“

Gouverneur Jim Justice sagte, das staatliche Bildungssystem könne es „besser machen“, und fügte während des Coronavirus-Briefings am vergangenen Donnerstag hinzu, dass diese Probleme nicht neu seien.

„Diese Zahlen sind nicht so, wie wir sie haben wollen“, sagte er.

Fred Albrecht

Fred Albert, der Präsident des West Virginia-Kapitels der American Federation of Teachers, sagte, Pädagogen sagten ihm, das letzte Jahr der Pandemie sei aufgrund des Mangels an Pädagogen und Ersatzkräften das schlimmste gewesen.

„Von den Lehrern wurde erwartet, dass sie andere Klassen betreuen, um die Schüler zu verteilen, sodass ihre Klassenzimmer überfüllt sind“, sagte er. „Es war ein ziemlich schwieriges Jahr.“

Das staatliche Bildungsministerium meldete für 2021 1.196 offene Lehrerstellen an den Schulen West Virginias. Dale Lee, der Präsident der West Virginia Education Association, sagte letzte Woche gegenüber MetroNews, er erwarte, dass die Zahl der offenen Stellen 1.500 übersteigen werde.

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