LINCOLN, Neb. (AP) – Der Gesetzgeber von Nebraska erwägt einen Gesetzentwurf, der es Lehrern und Schulpersonal ermöglichen würde, störende Schüler körperlich zurückzuhalten und sie aus den Klassenzimmern zu entfernen, ohne Angst vor Disziplinarmaßnahmen zu haben, auch wenn Kritiker sagen, dass körperliche Zurückhaltung unverhältnismäßig gegen Minderheiten angewendet wurde und behinderte Schüler.
Staatssenator Dave Murman, der die Gesetzesvorlage vorstellte, sagte am Dienstag dem Bildungsausschuss der Legislative von Nebraska, dass die Gesetzesvorlage zum Schutz von Lehrern und Schülern erforderlich sei, und berichtete von Nachrichtenberichten über gewalttätiges Verhalten von Schülern im Grundschulalter in mehreren Fällen im ganzen Staat.
„Freunde, wir müssen hier etwas tun“, sagte Murman. „Diese Taten haben mehrere Lehrer traumatisiert und auf der Suche nach einer neuen Arbeitsrichtung hinterlassen.“
Die Aktion kommt, als die nationale Debatte über widerspenstige Studenten und wie man mit ihnen umgeht, in den letzten Monaten zugenommen hat. In Arkansas hat der Gouverneur gerade einen Gesetzentwurf unterzeichnet, der sein bestehendes Zurückhaltungsgesetz dahingehend erweitert, dass – neben Lehrern – auch andere Schulmitarbeiter in einigen Fällen Schüler zurückhalten können. Einige Staaten erlauben immer noch körperliche Züchtigung, und in Missouri, einem Schulbezirk im Südwesten des Staates, im vergangenen Jahr
Aber auch andere Bundesstaaten – darunter Kalifornien, Texas, Idaho und New York – haben dieses Jahr Gesetzentwürfe eingeführt, die der Zurückhaltung und Sequestrierung von Studenten Grenzen setzen würden.
Während das Nebraska-Gesetz ausdrücklich die Verwendung von Körperkontakt verbietet, um Schmerzen zuzufügen oder das Verhalten eines Schülers zu bestrafen, lehnen Befürworter der bürgerlichen Freiheiten die Richtlinie ab, hauptsächlich aus Sorge, dass es schwarze und indianische Schüler und Menschen mit Behinderungen wahrscheinlicher machen würde aus den Unterrichtsräumen entfernt.
Dazu gehört Rose Godinez, eine Anwältin der American Civil Liberties Union of Nebraska, die sagte, die Antwort auf störende Schüler sei „mehr Finanzierung, Ressourcen und Schulung“ für Lehrer.
„Es ist entmutigend zu sehen, wie die Senatoren der Bundesstaaten erneut versuchen, dieses fehlgeleitete Gesetz zu verabschieden, das das Wohlergehen und die Bildungschancen von Kindern gefährden könnte“, sagte Godinez. „Wir werden uns diesem Gesetzentwurf auf Schritt und Tritt widersetzen und uns gemeinsam mit Eltern, Erziehungsberechtigten und Lehrern für den Schutz der Schülerrechte einsetzen.“
Aber die Maßnahme, die der Gesetzgeber über mehrere Jahre versucht hat, zu verabschieden, hat die Unterstützung der größten Lehrergewerkschaft des Landes. Isau Metes, Vertreterin der Nebraska State Education Association, sagte, sie habe sich als Lehrerin in Lincoln körperlich in einen Kampf zwischen Schülern eingemischt, weil sie wusste, dass ihr dafür Disziplinarmaßnahmen drohen könnten. Obwohl sie dafür keinen Repressalien ausgesetzt war, weiß sie von Lehrern, die entlassen wurden, weil sie Kämpfe abgebrochen haben, sagte sie.
Die Lehrergewerkschaft stellte fest, dass das Nebraska-Gesetz Lotteriegelder zuweist, um Verhaltensbewusstsein und Interventionsbewusstseinsschulungen anzubieten, einschließlich des Lernens, wie man Traumata erkennt und sich an verbalen Interventions- und Deeskalationstechniken beteiligt. Es würde auch jährliche Berichte über den Einsatz von körperlichen Interventionen des Schulpersonals bei Schülern erfordern.
„Schulgewalt nimmt im ganzen Bundesstaat zu. Die Schüler haben nicht die Fähigkeit, damit umzugehen oder sich selbst zu beruhigen, wenn sie ausgelöst werden. Pädagogen haben nicht die Mittel, um ihre Schüler zu unterstützen und die Sicherheit im Klassenzimmer zu gewährleisten“, sagte Metes. „Bei diesem Gesetzentwurf geht es um den Schutz von Studenten. Ich werde mit Ihnen Senatoren unverblümt sein; Ich kann einen Schlag einstecken. Ich habe keine Angst um meine Sicherheit. Ich habe Angst um meine Schüler.“
Metes und eine weitere Person sagten zur Unterstützung des Gesetzentwurfs aus, aber die Maßnahme stieß auf Widerstand von mehr als einem Dutzend anderer, darunter der Omaha Public School District und der Nebraska Council of School Administrators.
Dunixi Guereca, Exekutivdirektor der in Nebraska ansässigen Interessenvertretung für öffentliche Schulen, Stand For Schools, stimmte mit anderen Gegnern darin überein, dass der Gesetzentwurf so vage formuliert ist, dass er Lehrer, die Schüler physisch davon abhalten, rechtlich abzuschirmenHaftung. Der Gesetzentwurf definiere weder die Begriffe „physische Intervention“ noch deren „angemessenen“ Gebrauch, sagte er, und es sei unklar, ob der Gesetzentwurf einen Lehrer schützen würde, der nach der Schule physisch in einen Streit zwischen zwei Schülern eingreife.
„Es ist einfach unnötig, diese Schutzmaßnahmen gesetzlich aufzuzählen, und wir befürchten, dass die Aufnahme dieser Sprache in das Gesetz den Einsatz physischer Eingriffe in Schulen in Nebraska fördern wird“, sagte Guereca.
Das Komitee von Nebraska wird zu einem späteren Zeitpunkt entscheiden, ob der Gesetzentwurf der gesamten Legislative vorgelegt werden soll.
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