Studenten, die sich für technische Berufe eingeschrieben haben, sinken um 30%, weil "dies den Aufwand nicht kompensiert"

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Während derEuropäische Kommissionwarnt davor, dass in den nächsten Jahren Tausende von Arbeitsplätzen aufgrund mangelnder Technologieprofile nicht besetzt sein werden. Spanische Studenten mögen keine KarrierenSTEM(das Akronym, das die Bereiche Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik zusammenfasst). Die Rektoren sind besorgt, weil die Zahl der eingeschriebenen Rektoren seit 2000 um 30% gesunken ist.

Studenten, die diese Karrieren studieren, machen nur 24% der Gesamtzahl aus: 18,4% studieren Ingenieurwissenschaften, während 6% Naturwissenschaften studieren, verglichen mit 21% und 8% im Durchschnitt EU-Pässe. Während im europäischen Fall das Studium der Sozial- und Rechtswissenschaften an Gewicht verloren hat und das Ingenieurwesen und die Architektur es gewonnen haben, hat es hier der Ingenieur auf Kosten der Künste und Geisteswissenschaften verloren.

"Ohne genügend Ingenieure, Mathematiker, Physiker oder Chemiker werden wir uns von Revolution 4.0 fernhalten, wie wir es bereits in einigen anderen unserer Geschichte getan haben, und wir werden technologisch abhängig sein", warnt der Präsident derKonferenz der Rektoren der spanischen Universitäten (Crue),Jos Carlos Gmez Villamandos.

Er sagt es im Prolog eines Berichts überDer sozioökonomische Beitrag des spanischen Hochschulsystems, die diesen Mittwoch mit dem vorgestellt hatKonferenz der Sozialräte der spanischen Universitätenin Anwesenheit des MinistersPedro Duque. Die Arbeit, die von derValencianisches Institut für Wirtschaftsforschung (Ivie), besteht darauf, dass "diese Qualifikationen als Schlüssel betrachtet werden, damit die Entwicklung der auf der Digitalisierung beruhenden wirtschaftlichen Aktivitäten nicht aufgrund eines Mangels an Arbeitskräften mit diesen Qualifikationen gebremst wird".

Es entschädigt nicht den Aufwand

Warum sind die Einschreibungen in diesen zwei Jahrzehnten so stark zurückgegangen? "Aufgrund von Missverhältnissen auf dem Arbeitsmarkt. Es wird ein Aufwand gefordert, der die spätere berufliche Laufbahn nicht kompensiert", antwortet der BergbauingenieurFrancisco Michavila, Kaiserprofessor an der Polytechnischen Universität von Madrid, Ehrenrektor der Universität Jaume I in Castelln und ehemaliger spanischer Bildungsminister bei der OECD, der Unesco und dem Europarat.

"Objektiv sind es härtere Rassen, und hier gibt es einen deutlichen Generationswechsel, weil diese jungen Leute ihre Anstrengungen unterschiedlich bewerten. Sie können motiviert werden, sie anzunehmen, wenn Sie ein höheres Gehalt erwarten, aber unser Arbeitsmarkt gibt keine höheren Prämien als die zusätzlichen Anstrengungen, die sie machen Wenn der Markt die zusätzlichen Anstrengungen eines härteren Rennens nicht kompensiert, machen sie eine andere Art von Karriere ", erklärt er.Joaqun Alds, Professor für Marketing und Marktforschung an der Universität von Valencia und einer der Autoren der Studie.

Nicht einverstandenAntonio Abril, Präsident der Konferenz der Sozialräte der spanischen Universitäten und Generalsekretär des Rates von Inditex: "Wenn wir diese Auffassung übermitteln, ist dies nicht korrekt. Sowohl ma als auch andere Unternehmen stellen Technologieprofile ein. In der Informatik gibt es solche Vollbeschäftigung. Ein Dekan sagte mir, dass das Problem, das sie in dieser Karriere haben, darin besteht, dass Unternehmen Studenten aufnehmen, bevor sie ihr Studium beenden. "

Der Bericht fügt außerdem hinzu, dass "beide Gründe sowohl in der geringeren Veranlagung von Frauen zu MINT-Abschlüssen als auch in der geringeren Ausrichtung privater Universitäten auf diese Art von Abschlüssen liegen". Frauen "sind sehr unterrepräsentiert" in Klasse und Meister. Universitätsstudenten, die 55% aller Immatrikulationen belegen, machen in MINT-Bereichen nur 32% aus, verglichen mit 68% der Universitätsstudenten, die 45% der gesamten Qualifikationen ausmachen.

In den letzten zwei Jahrzehnten hat die Repräsentation von Frauen in der Hochschulbildung immer mehr an Bedeutung gewonnen, sich jedoch mehr auf Berufe in den Bereichen Geisteswissenschaften, Medizin oder Bildung konzentriert. Ähnliches passiert in anderen Ländern. Die Europäische Kommission hat 2009 eine Studie zur Verbesserung der Situation vorbereitet, die so genannteRocard-Bericht– Aber es hat keine Konsequenzen gehabt. "Es muss eine Priorität in der zukünftigen europäischen Politik sein", sagt Michavila.

"Feminisierung" in der Lehre

"Wenn ich mit den Dekanen der Lehre spreche, äußern sie mir ihre Besorgnis über die zunehmende Feminisierung ihres Studiums: 95% der Studenten, die im Bildungsbereich studieren, sind Frauen", sagte sie.Jos Manuel Pastor, Mitautor des Berichts und Professor für Grundlagen der Wirtschaftsanalyse an der Universität von Valencia, der warnt, dass "Kinder 15 Jahre alt werden, ohne männliche Referenzen im Unterricht zu haben".

Die PSOE hat im ersten Abschnitt dieser Laufbahn kostenlose Studiengebühren für Mädchen vorgeschlagen, aber die Rektoren halten dies nicht für eine gute Idee und sind entschlossen, koordinierte Maßnahmen zwischen den Bildungsverwaltungen einzuführen, wie zum Beispiel Mentoring-Programme in den ersten Jahren des Rennens, um dies zu vermeiden Schulabbrecher- oder Sichtbarkeitsleistungen von der Schule. "Die Rolle der Schulberater ist von wesentlicher Bedeutung, sie sollten jedoch auch durch die Systematisierung einiger bereits durchgeführter Initiativen, wie der Wissenschaftsolympiade oder der Zeugnisse erfolgreicher Wissenschaftler, gestärkt werden."

"Das Problem kommt von der Grundschule und der ESO. Wir müssen mehr Berufsberatung leisten. Wir müssen verantwortungsbewusste Entscheidungen bei der Auswahl der Qualifikationen treffen, die mehr Beschäftigungsfähigkeit bieten. Wir müssen ihnen beibringen, auch die Beschäftigungsfähigkeit zu schätzen", sagte Antonio Abril.

Andererseits fordern die Rektoren in dem Bericht Änderungen im Rechtsrahmen, um "ein Mindestgewicht dieser Abschlüsse im Gesamtangebot der Universitäten zu fordern", da sie festgestellt haben, dass sich das Angebot an privaten Universitäten eher an die Zweigstellen richtet Gesundheitswissenschaften, Sozial- und Rechtswissenschaften, während sie kaum 10% der Studenten in Ingenieur- und Architekturberufen haben, fast die Hälfte der Studenten an öffentlichen Hochschulen. "Wenn der private Teil des Systems erheblich wächst und in diesem Teil die MINT unterrepräsentiert sind, wird der Effekt auf das gesamte spanische Hochschulsystem übertragen."

Warum tritt diese "Unterrepräsentation" an diesen Standorten auf? Weil diese Branchen "mehr Investitionen in Laboratorien und wissenschaftliche Geräte erfordern" und für Privatunternehmen, die sich auf die Bereiche mit der größten Nachfrage konzentriert haben, "weniger attraktiv" sind.

"Die traditionellen Titel in der Technologie haben starke Konkurrenten. Es ist lohnender, diese zusätzliche traditionelle Anstrengung der Ingenieure zu widmen, um Doppelabschlüsse in stark nachgefragten Bereichen zu studieren", fügt Michavila hinzu.

"Ich denke auch nicht, dass es darum geht, von einer privaten Universität ein Minimum an MINT-Abschlüssen zu verlangen", sagt er.Javier Tello, Generaldirektor der San Pablo Ceu University Foundation. "Es ist nicht eine Frage des Angebots, sondern der Nachfrage. Vor 25 Jahren hatte ein Architekt oder Ingenieur eine berufliche Erwartung, die heute sehr zweifelhaft ist. Sagen Sie einem jungen Mann von nun an, er solle eine dieser Karrieren machen, ich sage Ihnen, dass er eine andere bevorzugt, die rentabler ist."

Unterdessen hat Spanien mit 36% den höchsten Prozentsatz an überqualifizierten Universitätsstudenten in der EU. Dabei handelt es sich um junge Menschen, die in Berufen arbeiten, die unter dem Niveau liegen, in dem sie studiert haben. "Es ist unmöglich, das gesamte Humankapital aufzunehmen", warnten die Autoren des Berichts: Spanische Hochschulabsolventen haben eine fünfmal höhere Arbeitslosenquote als der EU-Durchschnitt und viele niedrigere Gehälter im Vergleich zu anderen Ländern.

Die Entscheidung für eine einfachere Karriere, aber mit weniger Beschäftigungsmöglichkeiten, hat Konsequenzen für das Lohngefälle: Pastor erinnert sich: "Wenn Frauen Qualifikationen studieren, die weniger Gehalt haben, werden sie in Zukunft weniger Gehalt haben."

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