Wie abstrakte Konzepte im Gehirn über Kulturen und Sprachen hinweg repräsentiert werden

Zusammenfassung: Forscher untersuchen den Einfluss verschiedener Kulturen und Sprachen auf die Entwicklung abstrakter Gedanken im Gehirn und berichten, dass diejenigen, die in verschiedenen Kulturen aufgewachsen sind und verschiedene Sprachen sprechen, abstrakte Konzepte in derselben Gehirnregion bilden.

Quelle: Carnegie Mellon Universität

Forscher der Carnegie Mellon University haben die Regionen des Gehirns erforscht, in denen sich konkrete und abstrakte Konzepte materialisieren. Eine neue Studie untersucht nun, ob Menschen, die in unterschiedlichen Kulturen aufwachsen und unterschiedliche Sprachen sprechen, diese Konzepte in denselben Hirnregionen bilden.

„Wir wollten sprachübergreifend schauen, um zu sehen, ob unser kultureller Hintergrund beeinflusst, wie wir verstehen, wie wir abstrakte Ideen wie Gerechtigkeit wahrnehmen“, sagte Roberto Vargas, Doktorand in Psychologie am Dietrich College of Humanities and Social Sciences und Hauptautor der Studie lernen.

Vargas setzt die von Marcel Just, Professor für Psychologie an der DO Hebb University, initiierte Grundlagenforschung in neuronaler und semantischer Organisation fort. Just begann diesen Prozess vor mehr als 30 Jahren, indem er die Gehirne der Teilnehmer mit einem funktionellen Magnetresonanztomographen (fMRT) scannte.

Sein Forschungsteam begann damit, die Regionen des Gehirns zu identifizieren, die für konkrete Objekte wie einen Apfel aufleuchten, und ging später zu abstrakten Konzepten aus der Physik wie Kraft und Schwerkraft über.

Die neueste Studie ging bei der Bewertung abstrakter Konzepte einen Schritt weiter, indem sie die Regionen des Gehirns untersuchte, die auf der Grundlage von Sprache nach abstrakten Objekten feuern. In diesem Fall untersuchten die Forscher Personen, deren Muttersprache Mandarin oder Englisch ist.

„Die Forschung des Labors ist ein Fortschritt bei der Untersuchung von Universalitäten nicht nur von einzelnen Konzeptdarstellungen, sondern auch von Darstellungen größerer Wissensbestände wie wissenschaftlichem und technischem Wissen“, sagte Just. „Kulturen und Sprachen können uns eine bestimmte Perspektive auf die Welt geben, aber unsere mentalen Aktenschränke sind sich alle sehr ähnlich.“

Laut Vargas gibt es eine ziemlich verallgemeinerbare Menge an Hardware oder ein Netzwerk von Gehirnregionen, die Menschen nutzen, wenn sie über abstrakte Informationen nachdenken, aber wie Menschen diese Werkzeuge verwenden, hängt von der Kultur und der Bedeutung des Wortes ab.

Dies war eine der ersten Studien, die den Grad der Gemeinsamkeit in der neuronalen Basis für die Darstellung abstrakter Konzepte in verschiedenen Sprachen untersuchte und gleichzeitig einen Rahmen für die Identifizierung sprachspezifischer Unterschiede in der Bedeutung einzelner abstrakter Konzepte lieferte.

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Während der Studie sammelten Vargas und Just Gehirnscans von 20 Teilnehmern, wobei diejenigen, die Englisch und Mandarin sprechen, gleichermaßen vertreten waren. Den Teilnehmern wurden 28 einzelne abstrakte Konzepte gegeben, die sieben Kategorien umfassten: Soziales, Emotion, Metaphysik, Recht, Religiosität, Mathematik und Wissenschaft.

Während sie sich im fMRI-Gerät befanden, dachten die Teilnehmer drei Sekunden lang über eine Aufforderung aus einer dieser Kategorien nach, z. B. Sakrileg in der Kategorie Religiosität. Zwischen jeder Aufforderung klärte der Teilnehmer seinen Geist, indem er sieben Sekunden lang auf eine schrumpfende blaue Ellipse starrte.

Die Reihe wurde sechsmal wiederholt, um mehrere Datensätze für statistische Analysen bereitzustellen und Modelle zu trainieren und zu testen.

Die Studie zeigt, dass zwischen Sprachen eine gemeinsame neuronale Infrastruktur besteht. Während die zugrunde liegenden neuralen Regionen ähnlich sind, ist die Art und Weise, wie die Bereiche aufleuchten, individueller.

„Ich denke, je mehr ich diese Forschungsrichtung betreibe, desto mehr wird mir klar, dass Menschen nicht so einzigartig sind, wenn es darum geht, wie sie über Dinge denken“, sagte Vargas.

Die neueste Studie ging bei der Bewertung abstrakter Konzepte einen Schritt weiter, indem sie die Regionen des Gehirns untersuchte, die auf der Grundlage von Sprache nach abstrakten Objekten feuern. Das Bild ist gemeinfrei

„Wir haben uns mit ähnlichen Gehirnen entwickelt, die bestimmte Funktionen ausführen. Es ist wie Muskeln im Körper. Wenn Sie in einem Beruf sind, der soziale Interaktion beinhaltet, wird der Teil Ihres Gehirns, der soziale Informationen verarbeitet, stärker aktiviert und vielfältiger mit dem Gehirn verbunden.“

Die Ähnlichkeit für die auf Mathematik ausgerichteten Konzepte kann in der hohen sprachübergreifenden Ähnlichkeit von Mathematik und Naturwissenschaften liegen. Die Ähnlichkeit in emotionalen und sozialen Konzepten kann in den gemeinsamen Umständen und Beziehungen hinter diesen Konzepten liegen.

„Diese Ergebnisse sprechen für die universelle Art und Weise, wie Gehirne aller Kulturen mit abstrakten Informationen umgehen“, sagte Just. „Obwohl jede Kultur ihre eigenen etwas unterschiedlichen Vorstellungen von der Welt entwickelt, organisieren alle Gehirne die abstrakten Konzepte auf die gleiche Weise und verwenden dieselben Gehirnsysteme.“

Diese Studie sowie frühere Arbeiten von Vargas und Just basierten auf Stichproben von jeweils weniger als 20 Teilnehmern. Vargas zögert aufgrund der geringen Stichprobengröße und des Vergleichs von nur zwei Sprachen, umfassendere Aussagen darüber zu machen, wie diese Arbeit in einem größeren kulturellen Kontext anwendbar ist.

Er möchte diese Arbeit fortsetzen, aber in eine neue Richtung lenken und sich insbesondere darauf konzentrieren, wie sich abstrakte Konzepte in einem soziologischen oder kulturellen Kontext manifestieren.

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„Jetzt, wo ich ein Gefühl dafür habe, wie abstrakte Konzepte für Einzelpersonen verallgemeinerbar sind, kann ich anfangen, wilde Fragen zu abstrakten Konzepten im Kontext unserer sozialen Welt zu stellen“, sagte Vargas.

Vargas wird diese Arbeit durch zwei Projekte fortsetzen. Man wird untersuchen, wie soziale Identität Entscheidungen über Belohnung und Bestrafung beeinflusst. Die zweite untersucht, wie Menschen über Konzepte denken, die mit unserem gesellschaftlichen Umfeld zusammenhängen, wie Polizei und Gesundheitswesen, und wie sich diese Konzepte zwischen den Rassengruppen unterscheiden.

Siehe auch

Dies zeigt ein Diagramm aus der Studie

Über diese Neuigkeiten aus der neurowissenschaftlichen Forschung

Autor: Pressebüro
Quelle: Carnegie Mellon Universität
Kontakt: Pressestelle – Carnegie Mellon University
Bild: Das Bild im öffentlichen Bereich

Ursprüngliche Forschung: Uneingeschränkter Zugang.
Ähnlichkeiten und Unterschiede in den neuronalen Repräsentationen abstrakter Konzepte in Englisch und Mandarin“ von Roberto Vargas et al. Kartierung des menschlichen Gehirns


Abstrakt

Ähnlichkeiten und Unterschiede in den neuronalen Repräsentationen abstrakter Konzepte in Englisch und Mandarin

Jüngste Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass es eine neuronale Organisation zur Darstellung abstrakter Konzepte gibt, die allen englischsprachigen Personen gemeinsam ist.

Um die mögliche Rolle der Sprache bei der Repräsentation abstrakter Konzepte zu untersuchen, wurden Techniken der multivariaten Musteranalyse (MVPA) auf fMRT-Daten angewendet, um die neuronalen Repräsentationen von 28 einzelnen abstrakten Konzepten zwischen englischen und Mandarin-Muttersprachlern zu vergleichen.

Faktorenanalysen der Aktivierungsmuster der 28 abstrakten Konzepte aus beiden Sprachen charakterisierten diese Gemeinsamkeit in Bezug auf eine Reihe von vier zugrunde liegenden neurosemantischen Dimensionen, die den Grad angeben, in dem ein Konzept ist mündlich vertreten, intern zur Person, enthält soziale Inhalteund ist regelbasiert.

Diese gemeinsamen semantischen Dimensionen (Faktoren), die den 28 Konzepten zugrunde liegen, boten eine ausreichende Basis, um die einzelnen abstrakten Konzepte anhand ihrer neuronalen Signatur in der anderen Sprache mit einer mittleren Ranggenauigkeit von 0,65 (p< 0,001).

Obwohl die zur Darstellung abstrakter Konzepte verwendeten neuronalen Dimensionen in allen Sprachen gleich sind, können Unterschiede in der Bedeutung einiger individueller Konzepte in Bezug auf die unterschiedliche Hervorhebung bestimmter Dimensionen berücksichtigt werden.

Diese semantischen Dimensionen bilden eine Reihe neurokognitiver Ressourcen für abstrakte Konzeptrepräsentationen innerhalb einer größeren Gruppe von Regionen, die für die allgemeine semantische Verarbeitung verantwortlich sind.

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