Google hat einen kalifornischen High-School-Absolventen eingestellt, nachdem er von 16 Colleges, darunter Ivy League und staatliche Schulen, abgelehnt worden war.
Der 18-jährige Stanley Zhong absolvierte die Gunn High School in Palo Alto, Kalifornien, einem Stadtteil des Silicon Valley. Laut ABC7 Eyewitness News hatte er einen ungewichteten GPA von 3,97 und einen gewichteten GPA von 4,42, erzielte 1590 von 1600 Punkten bei den SATs und gründete in seinem zweiten Jahr sein eigenes E-Signing-Startup namens RabbitSign.
Zhong bewarb sich an Hochschulen für ein Informatikstudium. Er teilte ABC7 mit, dass einige der Bewerbungen, insbesondere an den sehr selektiven Schulen wie MIT und Stanford, „sicher erwartet“ würden, glaubte aber, dass er an einigen anderen staatlichen Schulen gute Chancen hätte.
Eigentlich hatte er vorgehabt, sich an der University of Texas einzuschreiben, doch stattdessen beschloss er, das Studium auf Eis zu legen, als ihm eine Vollzeitstelle als Software-Ingenieur bei Google angeboten wurde.
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Auswirkungen des Affirmative-Action-Urteils auf die Hochschulbildung
Zhong wurde von 16 der 18 Colleges, an denen er sich bewarb, abgelehnt: MIT, Carnegie Mellon, Stanford, UC Berkeley, UCLA, UCSD, UCSB, UC Davis, Cal Poly San Luis Obispo, Cornell University, University of Illinois, University of Michigan , Georgia Tech, Caltech, University of Washington und University of Wisconsin.
Er wurde nur von der University of Texas und der University of Maryland aufgenommen.
Ein Zeuge, der am 28. September bei einer Anhörung vor dem Ausschuss für Bildung und Arbeitskräfte des Repräsentantenhauses aussagte, brachte Zhongs Geschichte in einer Sitzung über positive Maßnahmen zur Sprache, die im Juni vom Obersten Gerichtshof an den meisten Colleges und Universitäten verboten wurden.
Affirmative Action war eine jahrzehntealte Anstrengung zur Diversifizierung des Campus. Das Urteil des Obersten Gerichtshofs vom Juni verpflichtet Harvard und die University of North Carolina sowie andere Schulen, ihre Zulassungsrichtlinien zu überarbeiten, und könnte Auswirkungen auf Studiengänge außerhalb der Hochschulbildung, einschließlich der amerikanischen Arbeitskräfte, haben.
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